La identidad Evangélica Luterana en la práctica educativa escolar
GINEBRA (LWI) - La Red Sinodal de Educación (RSE) de los sínodos del sur de la Iglesia Evangélica de Confesión Luterana en el Brasil (IECLB) están desarrollando un proceso de planificación estratégica, que les permite mirar el pasado para entenderlo y así visualizar el camino para continuar. Ese espacio está conformado por 51 instituciones miembros, que trabajan para que el actual contexto de inmediatez no desvíen la propuesta pedagógica, que tiene su base en las enseñanzas de Jesús de Nazaret y en las predicaciones y escritos del reformador Martín Lutero.
Consideran que “olvidar nuestra tradición y herencia puede desviarnos del enfoque que hemos construido a lo largo de la historia, perdiendo así incluso nuestra identidad”; teniendo en cuenta que en el contexto de transformación y cambios en el mundo, la propia identidad se vuelve líquida, en tanto “lo que la gente o las instituciones tenían como preceptos, actuación, forma de vida hace 20 años o más, ha cambiado significativamente y muy rápidamente”, expresaron.
Por esa razón, consideran que es vital recordar la historia, discutir sobre la misión, los principios y los valores de las escuelas evangélicas - luteranas, en tanto es fundamental para no perder su identidad. Las escuelas de la Red Sinodal marcan una gran diferencia en la sociedad brasileña y en cada ciudad y comunidad donde se insertan. Hoy atienden a más de 40 mil niños, adolescentes y jóvenes, desde el jardín de infancia hasta la universidad.
La labor pedagógica de las escuelas de la RSE es un acto educativo marcado por el espíritu cristiano. Los principios, que se traducen en la práctica en lo arquitectónico y edilicio, en lo institucional, en lo organizativo, en lo relacional, en lo metodológico y en el conocimiento, son fundamentales para que las familias identifiquen la propuesta evangélico - luterana, independientemente de que la escuela esté ubicada.
El objetivo de las instituciones sinodales es “caminar juntos”, lo que supone horizontalidad en las relaciones. “Esto debe ocurrir en todos los ámbitos, desde los estudiantes, los equipos profesionales, en las relaciones con y entre las familias, los patrocinadores, la comunidad en general”, analizaron y finalizaron que tal como dijo el educador Rubem Alves, caminar, "no como un rebaño, sino como pastores de la alegría", donde el amor a Dios y al prójimo son el objetivo.
Red de Comunicaciones – LAC
